Revista Di@logus

v. 6, n. 3 (2017)

Sumário

Apresentação

Apresentação
Antonio Escandiel de Souza, Fábio César Junges
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1-3
Presentation
Antonio Escandiel de Souza, Fábio César Junges
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4-6

Número Temático: Linguagem na Sociedade Contemporânea

SOBRE A TÉCNICA: POR UMA HERMENÊUTICA DA CONSTITUIÇÃO HUMANA
Adair Adams, Claudia da Silva Almeida, Lidiane Moraes
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7-25
A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DO PROFESSOR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA DO ENSINO FUNDAMENTAL: ALGUMAS REFLEXÕES
Antonio Escandiel de Souza, Clarissa Nicolodi Dias
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26-34
A RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO E LINGUAGEM NA BUSCA PELO OUTRO
Ieda Marcia Donati Linck, Leandro Renner de Moura, Fabiane Veríssimo
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35-43
APAGARAM TUDO, PINTARAM O “MURO DE CINZA”: UMA ANÁLISE DAS AÇÕES DO GOVERNO DÓRIA EM SÃO PAULO
Rubiamara Pasinatto
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44-58
REVIRAVOLTA LINGUÍSTICO-HERMENÊUTICA NA EDUCAÇÃO
Fábio César Junges
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59-71

Artigos

AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DOS SERVIÇOS DO SUS NO MUNICÍPIO DE TAPERA/RS – 2014/2015
Tainá Caroline Fabris, Hérica Ferri, Maria Eduarda Albarello, Mayara Trapp Vogel, Débora Doro da Silva, Janete Jacinta Lupatini Presser, Liliana Maria Pierezan Moraes da Silva
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72-85
JOVENS, FINANÇAS E CONSUMISMO: ESTUDO DO PERFIL DE ESTUDANTES REFERENTE A TEMAS RELACIONADOS À EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Lucas Visentini, Adriana Moreira da Rocha Veiga
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86-105
A PESQUISA COMO UM PRINCÍPIO PEDAGÓGICO DE APRENDIZAGEM, SEGUNDO PERSPECTIVAS EM PESQUISA-AÇÃO DE THIOLLENT
André Luís Silva da Silva, Cléia Rosane Baiotto, Izabel Rubin Cocco
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106-122
RELAÇÃO ENTRE MÉTODO E CONTEÚDO NA LEITURA DE FRIEDRICH NIETZSCHE
Paulo Rudi Schneider
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123-140
COMPREENDER A CIDADE E A ARQUITETURA ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO PATRIMONIAL
Tarcísio Dorn de Oliveira, Helena Copetti Callai
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141-149